开题报告范文：怎样高效开展生态文明课程研究

引言

在当前环保形势愈发严峻的背景下，生态文明教育逐渐成为教育领域的重要任务。为此，我们中学课题组申报的《生态文明教育策略研究》课题经市教育科学规划领导小组办公室批准立项。这篇文章小编将依据这一课题，提出开题报告范文，详述研究的目的、意义、研究现状以及实施方案，以期为今后的研究提供参考。

一、课题背景及研究目的

（一）课题背景

近年来，生态环境难题频发，特别是在我国城市化快速提高的经过中，雾霾等环境难题给大众的生活带来了极大困扰。中央职业报告中提到，要建设“秀丽中国”，这为我们当前的教育指明了路线。在这样的时代背景下，开展对中学生的生态文明教育显得尤为重要。

（二）研究目的

本课题旨在通过生态文明教育的校本课程开发，增强学生的生态保护觉悟，培养其可持续提高的理念。希望能够通过本课题的探索，使学生在实际进修中树立起强烈的生态文明觉悟。

二、研究的意义

1. 增强生态觉悟：中学生作为未来社会的建设者，通过对生态文明课程的进修，可以提高对环境的保护觉悟，养成良好的文明习性。

2. 促进教学改革：通过乡土生态文明教育的操作，推动我校的课程改革，探索适合学生提高的新型教学技巧，形成自己的教学特色。

3. 提升社会职责感：生态教育不仅是课堂教学，更是社会职责感的培养，引导学生树立正确的生态观，建立良好的生活习性。

三、国内外研究现状

近年来，国内外对生态教育的研究逐渐深入。我国在教育领域提出“绿色教育”理念，各地多所学校开展了相关的操作活动，取得了明显的成效。而相比之下，国外在生态教育的研究和操作方面起步较早，一些民族已形成成熟的绿色教育体系，因此我们可以借鉴其成功经验。

四、研究技巧与实施步骤

（一）研究技巧

本课题将主要采用调查法、文献研究法、行动研究法和经验拓展资料法，以确保研究的科学性和全面性。

（二）实施步骤

1. 准备阶段：

– 召开课题组会议，明确分工。

– 查阅相关文献，为课题提供学说支持。

– 确定研究方案，实施课题申报。

2. 实施阶段：

– 开展课堂教学操作，进行乡土生态文明教育。

– 安排学生参观相关生态文明场所，进行实地进修。

– 记录课堂实施情况，拓展资料提升教学效果。

3. 结题阶段：

– 收集并整理研究经过中的各类资料。

– 撰写课题研究报告，拓展资料成果与经验。

– 进行成果展示，并申请结题。

五、预期成果

通过本课题的研究，我们预期将形成一套体系的生态文明教育课程，并为学校的教学操作提供可行的范本。同时，也希望能够引导更多的学校关注生态文明教育，提高学生整体素质。

六、拓展资料

生态文明教育不仅是对学生智慧的传授，更是对其价格观的引导。通过本课题的开展，我们期待在教学中能够逐步实现生态觉悟的提升和课程的深化，为未来的社会提高贡献力量。希望本开题报告范文能够为有志于开展生态教育研究的同仁提供一些有益的参考。